Training session analysis
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Project SAGITER and agroecological farming- Szent István University
Project SAGITER and agroecological farming- Szent István University
Structure
Szent István University, Hungary
Subtitle / abstract
Aims and objectives of sustainable agricultural production;
Target group
- Students
Duration
4 × 2 hours (one 8-hour day training)
Preamble
1) The main aims of the SAGITER project. Aims and objectives of sustainable agricultural production; approaches, attitudes, methods and professional background. Presentation and discussion after previously realised visits to agroecological farms.
2) Practical experiences of agroecological farming: a good example of Kacár Farm, Szokolya, Hungary. Discussion and analysis after watching the short introductory film made during the farm visit.
3) The utilisation of agroecological knowledge and know-how within environmentally friendly farming, with a special emphasis on chemical free and ecologically approved technologies. Discussion and analysis after reading the written material and watching the short introductory film about Levendulamama, a herb producing family business.
4) Agroecology within the production, promotion and trading of local products on the basis of experiences of small enterprises in Vác and in its region. Good examples of the local markets in Vác and Nagymaros.
Fichier : bf_fichierjoint_EVALUATION_Tamas_SAGITER.xlsx
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Speakers
Tamás Nagy
Fichier : bf_attached_assessment_TAMAS_Module_EN.pdf
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Contact email
tamaskemia@gmail.com
Location of the training session
Adress
Telep utca 2-4.
Post code
2600
City
Vác
Country
Hungary
Agrohomeopathy in plant protection: opportunities without chemicals in practice 1. 2.
Agrohomeopathy in plant protection: opportunities without chemicals in practice 1. 2.
Structure
SZIE Gödöllő Hungary, Herman Ottó Institute Budapest Hungary
Subtitle / abstract
Introduction of agrohomeopathy products as a special approach of agroecology, innovative solutions to substitute pesticides with their impact mechanism.
Target group
- Trainers
- Teachers
- Advisors
- Farmers
- Students
Duration
2 day program
Preamble
General information about products used in agrohomeopathy. New and innovative ways of replacing pesticides.
The impacts of agrohomeopathy products and their introduction to farming, horticulture and ornamental horticulture.
Presentation of good practices:
• growing vegetables and seedlings
• fighting Drosophila suzukii - good practices, experiences and results of the Bilje Test Centre, Slovenia
• fighting fungi diseases caused by Cylindrocladum buxicola and Cydalima perspectalis
Fichier : bf_fichierjoint_Invitation_(En)meghivo_homeopatias_konferenciahoz_regisztracioval.pdf
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Speakers
Majda Ortan (from Slovenia), István Fehér, Apolka Ujj
Fichier : bf_attached_assessment_Szakmai_beszamolo_20160321-22.pdf
Download
Contact email
ujj.apolka@mkk.szie.hu
Location of the training session
Adress
Páter K. u.1
Post code
210
City
Gödöllő, Budapest
Country
Hungary
Transfer of the traditional ecological knowledge, its application regarding the preservation and utilisation of natural resources
Transfer of the traditional ecological knowledge, its application regarding the preservation and utilisation of natural resources
Structure
SZIE Hungary
Target group
- Students
Duration
1,5 hours
Preamble
Learning pastoral science is significantly different from the currently applied learning methods of the prevailing educational system. Knowledge can be acquired from elderly professionals or from own experiences. It is also important to learn from the animals and the land.
Speakers
Dr. Zsolt Molnár
Contact email
feher.istvan@gtk.szie.hu
Location of the training session
Adress
Páter K. u.1
Post code
2100
City
Gödöllő
Country
Hungary
Les savoirs agroécologiques : comment les aborder dans l'enseignement agricole ? - Nov 2015
Les savoirs agroécologiques : comment les aborder dans l'enseignement agricole ? - Nov 2015
Structure
Montpellier SupAgro - Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac
Subtitle / abstract
Session 3
Target group
- Trainers
- Teachers
- Advisors
Duration
3.5 jours / 3.5 days
Preamble
Présentation du stage :
Les savoirs agro-écologiquessont définis comme des savoirs pratiques qui reposent essentiellement sur l'intégration d'expériences vécues à partir
d'interactions multiples entre l'acteur (éleveur, cultivateur, aménageur...) et son environnement. Souvent ces savoirs sont à l'origine de la caractérisation de produits transformés tels que les produits du terroir. Ils sont souvent porteurs d'innovation et de pratiques alternatives qui contribuent à la transition
agro-écologique.
La notion de terroir est pluridisciplinaire (agronomie,
économie, sociologie, écologie...) et interroge au sein de l'enseignement agricole, l'approche pédagogique de ces savoirs.
Contenu du stage :
– Atelier d'échanges des représentations des participants sur les savoirs agroécologiques.
– Analyse de documents (vidéo, verbatim, audio...) présentant des SAE et leur transmission.
– Expérimentation d'outils d'accompagnement à la construction des SAE chez les apprenants.
– Élaboration en petits groupes d'une progression pédagogique à partir d'une étude de cas
Fichier : bf_fichierjoint_Grille_SAE_Alsace_17-20nov2015_VF.pdf
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Speakers
Marie-Laure Girault / Loïc Braida
Contact email
marie-laure.girault@supagro.fr
Location of the training session
Adress
Lycée agricole de Rouffach - 8, Rue aux Remparts
Post code
68250
City
Rouffach
Country
France
Les savoirs agroécologiques : comment les aborder dans l'enseignement agricole ? - Mai 2015
Les savoirs agroécologiques : comment les aborder dans l'enseignement agricole ? - Mai 2015
Structure
Montpellier SupAgro - Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac
Subtitle / abstract
Session 2
Target group
- Trainers
- Teachers
- Advisors
Duration
3 jours / 3 days
Preamble
Présentation du stage :
Les savoirs agro-écologiquessont définis comme des savoirs pratiques qui reposent essentiellement sur l'intégration d'expériences vécues à partir
d'interactions multiples entre l'acteur (éleveur, cultivateur, aménageur...) et son environnement. Souvent ces savoirs sont à l'origine de la caractérisation de produits transformés tels que les produits du terroir. Ils sont souvent porteurs d'innovation et de pratiques alternatives qui contribuent à la transition
agro-écologique.
La notion de terroir est pluridisciplinaire (agronomie,
économie, sociologie, écologie...) et interroge au sein de l'enseignement agricole, l'approche pédagogique de ces savoirs.
Contenu du stage :
– Atelier d'échanges des représentations des participants sur les savoirs agroécologiques.
– Analyse de documents (vidéo, verbatim, audio...) présentant des SAE et leur transmission.
– Expérimentation d'outils d'accompagnement à la construction des SAE chez les apprenants.
– Élaboration en petits groupes d'une progression pédagogique à partir d'une étude de cas
Fichier : bf_fichierjoint_Grille_de_stage_SAE-terroir_PNF2015Sagiter_180515.pdf
Download
Speakers
Michel Vidal / Loïc Braida / Marie-Laure Girault
Contact email
marie-laure.girault@supagro.fr
Location of the training session
Adress
Centre de formation du Merle, Route d’Arles
Post code
13300
City
Salon de Provence
Country
France
Des savoirs agroécologiques aux terroirs : approche pluridisciplinaire pour un développement territorial - Nov 2014
Des savoirs agroécologiques aux terroirs : approche pluridisciplinaire pour un développement territorial - Nov 2014
Structure
Montpellier SupAgro - Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac
Subtitle / abstract
Session 1
Target group
- Trainers
- Teachers
- Advisors
Duration
3 jours / 3 days
Preamble
Présentation du stage :
Les savoirs agro-écologiques sont définis comme des savoirs pratiques
qui reposent essentiellement sur l’intégration d’expériences vécues à partir d’interactions multiples entre l’acteur (éleveur, cultivateur...) et son environnement. Souvent ces savoirs sont à l’origine de la caractérisation de produits transformés tels que les produits du terroir. Ils peuvent être porteurs d’innovation et stimuler des pratiques alternatives qui contribuent au développement durable des territoires ruraux. La notion de terroir étant pluridisciplinaire (agronomie, économie, sociologie, écologie...), elle permet de proposer au sein de l’enseignement agricole uapproche pédagogique nouvelle liée à ces savoirs et à la valorisation des terroirs.
Contenu du stage :
> Démarche pluridisciplinaire d’approche d’un territoire par différentes entrées : prise en compte du contexte historique et culturel local, enquête auprès de différents acteurs, analyse des données.
> Nous mettrons en évidence l’importance de l’identification des savoirs agro-écologiques dans la valorisation d’un terroir.
Ce module est construit autour de l’étude d’un produit de terroir qui pré-
sente toutes les caractéristiques nécessaires à la méthodologie : des savoir-faire
locaux, une dynamique ancienne des acteurs, un esprit coopératif, une recon-
naissance par une AOC...
Speakers
Marie-Laure Girault / Lydia Bourdreux
Contact email
marie-laure.girault@supagro.fr
Location of the training session
Adress
Lycée agricole - avenue Edouard Herriot
Post code
13210
City
Saint Rémy de Provence
Country
France
exchange of agroecological knowledge
exchange of agroecological knowledge
Structure
workshop in 3 parts
Target group
- Trainers
- Teachers
- Advisors
- Farmers
- Students
Duration
2h30'
Preamble
35 participants
4 facilitators, 4 reporters
Speakers
different farmers
Contact email
sylvie.fosselle@vlm.be
Location of the training session
Adress
Celestijnelaan
Post code
3001
City
Heverlee
Country
Belgium